Martes 5 de Agosto de 2025
El encuentro fue organizado por la carrera de pedagogía en educación general básica y busca aportar a la educación inclusiva y de calidad para niñas, niños, jóvenes y personas adultas que viven en condiciones de alta vulnerabilidad.
La creación de un fanzine, la construcción de tablas, gráficos y pictogramas, fueron algunas de las actividades educativas que niñas y niños y sus familias realizaron en la quinta versión de la Escuela Comunitaria, iniciativa impulsada por la Facultad de Educación y financiada por la Dirección de Vinculación con el Medio de la universidad, para fortalecer el desarrollo de habilidades de matemática y lenguaje.
Esta iniciativa, que tiene como objetivo articular aprendizajes pedagógicos, fomentar el compromiso social y el trabajo comunitario; permitió a docentes y estudiantes de la carrera de pedagogía en educación general básica compartir conocimientos con familias integrantes del campamento Dignidad de La Florida.
Esta nueva jornada de aprendizaje y trabajo, fue coordinada por la directora de la carrera, Dra. Cynthia Riquelme, junto a las académicas Elena Araya, coordinadora de Prácticas; Tania Andrade, coordinadora del Área de Investigación; y Karen Segovia, coordinadora de Vinculación con el Medio y Egresados. Además, la estudiante de quinto año de la carrera, Akane Montoya, apoyó a las niñas y niños en sus actividades.
Desde su creación en 2021, la Escuela Comunitaria ha mantenido un vínculo sostenido con la comunidad. Durante 2024 se integraron al proyecto las carreras de educación física, matemática y estadística, lenguaje y comunicación, y enfermería, lo que permitió ampliar su impacto interdisciplinario.
La Escuela continuará su trabajo con tres jornadas programadas para el segundo semestre, que consideran concursos de capacitación para adultos y apoyo educativo en las áreas de lenguaje y matemáticas para niñas, niños y jóvenes del campamento.