Lunes 11 de Agosto de 2025
El encuentro permitió trazar líneas de acción en torno al nuevo proceso de acreditación, compartir ideas sobre el rediseño curricular y la incorporación de nuevas herramientas pedagógicas.
El Museo de la Educación “Lucila Godoy Alcayaga”, ubicado en el edificio Vicente Kovacevic II de nuestra universidad, recibió a las profesoras y profesores de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, quienes se reunieron para abordar de manera conjunta y coordinada los principales desafíos del quehacer formativo.
Durante la jornada de trabajo se trataron aspectos administrativos y pedagógicos propios del funcionamiento académico; y se socializaron los avances en el proceso de autoevaluación para la acreditación de la carrera, al igual que los progresos en el rediseño curricular.
Además, se desarrolló una tercera sesión del taller sobre Inteligencia Artificial aplicada a la docencia, impartido por el académico Alexandre Gottreux, especialista en temas de IA y didáctica e innovación.
La reunión de trabajo permitió analizar el primer semestre y proyectar los desafíos para la segunda mitad del año académico, en función de los avances hacia el logro del perfil de egreso. En este contexto, se trataron definiciones clave para la preparación de la semana intensiva de prácticas y se socializaron los resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2024.
Otro de los ejes del trabajo durante la jornada fue el acompañamiento estudiantil, con énfasis en el fortalecimiento de los mecanismos de alerta temprana y los apoyos en los ámbitos socioemocionales y académicos.
La jornada fue organizada y dirigida por la doctora Cynthia Riquelme, directora de la carrera; las académicas Elena Araya, coordinadora de Prácticas; Tania Andrade, coordinadora del área de Investigación, y Karen Segovia, coordinadora de Vinculación con el Medio y Egresados.