Miércoles 14 de Enero de 2015
En la actividad se revisaron las metodologías de evaluación a estudiantes y su relación con el enfoque por competencias.
Con el fin de analizar cómo se está llevando a cabo la evaluación de los estudiantes, la Escuela de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Salud desarrolló una jornada de trabajo con sus docentes.
A juicio de la directora de la Escuela de Terapia Ocupacional, Alicia Valdés, esta actividad se enmarcó en los procesos de mejora continua de las prácticas pedagógicas y buscó ver si se está respondiendo a un currículum con enfoque por competencias. "El objetivo era reconocer aquellos aspectos en los que se requiere implementar mejoras y construir estrategias de acción para éstas", agregó la directiva
En la jornada expusieron la secretaria de estudios, Irene Muñoz y la docente Ana Valdebenito de Terapia Ocupacional.