Viernes 2 de Mayo de 2014
El Programa de Perfeccionamiento Docente busca capacitar a los profesores sobre los fundamentos y metodologías de ABP como estrategia de aprendizaje profundo.
Como parte del Programa de Perfeccionamiento Docente, la Facultad de Ciencias de la Salud está llevando a cabo una serie de jornadas en buenas prácticas docentes sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), donde están participando los docentes de las escuelas de Enfermería, Tecnología Médica y Terapia Ocupacional.
El pasado 30 de abril se realizó la primera se estas jornadas, donde se entregaron los fundamentos y metodologías de ABP, y se presentó el caso de práctica docente en ABP implementado en la Escuela de Tecnología Médica.
La iniciativa está a cargo de los profesores y asesores en Rediseño Curricular, Oscar Corvalán y Rafael Sarmiento.
Las próximas jornadas se realizarán el 7 y 14 de mayo de 14:00 a 15:30 horas en el edificio González Hernández Uribe, ubicado en Lord Cochrane 417, torre B, quinto piso, laboratorio de Quiropraxia.