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Miércoles 21 de Mayo de 2025

Workshop de Inteligencia Artificial convocó a estudiantes en exitoso encuentro formativo

La actividad, organizada por la Dirección de Apoyo y Vida Estudiantil (DAVE), busca entregar competencias relacionadas al mundo digital.

Con una convocatoria que superó las expectativas, se realizó el pasado miércoles 14 de mayo en el laboratorio B4 del Campus Gonzalo Hernández Uribe (GHU) el workshop aplicado “Inteligencia Artificial: ¿Cómo influye en las oportunidades de mi futuro como profesional?”, una instancia formativa orientada a estudiantes que buscan introducirse en el uso de la IA generativa desde una perspectiva práctica.

Organizado por la Dirección de Apoyo y Vida Estudiantil (DAVE), el taller tuvo una duración de una hora y media y fue guiado por el docente de la Facultad de Economía, Gobierno y Comunicaciones, Jean Paul Quinteros Brisso. La actividad abordó temas clave para la comprensión de la Inteligencia Artificial, tales como su funcionamiento, sus aplicaciones en distintos campos profesionales y el uso de prompts efectivos para obtener mejores resultados.

El éxito de esta iniciativa se enmarca en fortalecer la formación integral de sus estudiantes mediante experiencias educativas conectadas con los desafíos del presente y del futuro. La incorporación de temas como la Inteligencia Artificial responde a una visión institucional que promueve la innovación, la adaptabilidad y el pensamiento crítico.

“Estamos muy satisfechos con la respuesta de los estudiantes. “Muchos se fueron con una base sólida y práctica para comenzar a explorar por su cuenta. Ese era justamente nuestro objetivo”, señaló Sandy San Martín, encargada de Relaciones Estudiantiles.

Este taller formó parte de un ciclo de actividades impulsadas por la DAVE, que incluye instancias como el Taller Voz y Voto, la Escuela de Líderes Centralinos/as, el workshop de Hip Hop y Salsa. Todas estas experiencias tendrán su ceremonia de certificación conjunta durante el mes de julio, reconociendo el compromiso y la participación activa del estudiantado en su formación extracurricular.