Destaca la presencia de prácticas tempranas (desde el primer año) y progresivas a lo largo de la formación; generando espacios en un amplio y variado espectro de establecimientos educacionales que permiten a sus estudiantes una observación e intervención práctica en colegios, liceos o instancias educativas no convencionales que se desarrollan a lo largo de los primeros ocho semestres de la carrera. Además cuenta con asignaturas complementarias e instrumentales que comparte junto a otros estudiantes de pedagogía (educación física, matemática, inglés, educación general básica, educación parvularia y educación diferencial), lo que favorece la interacción entre distintas áreas del conocimiento y la creación de proyectos interdisciplinarios tan necesarios y demandados en la actualidad.