1. Componente evaluación: consiste en un proceso de evaluación institucional que entrega una visión comprensiva sobre la calidad de la respuesta educativa de la escuela a la diversidad en sus componentes de cultura, gestión y prácticas educativas.
2. Componente asesoría: consiste en procesos sistemáticos de asesoría y acompañamiento en terreno para el desarrollo de planes de acción para la mejora, identificados mediante la evaluación y consensuados con los miembros del establecimiento escolar.
3. Componente formación: acciones de formación basadas en las prioridades de cambio y necesidades de las escuelas, dirigidas a fortalecer la capacidad de respuesta de la escuela a la diversidad.