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Misión: El Centro de Aprendizaje Integral (CAI) tiene una función integradora de estos medios educativos y el intercambio de experiencias, promoviendo el espíritu de colaboración en toda nuestra comunidad educativa y acercando algunos aportes para la innovación pedagógica en diversos centros de educación. De esta forma, su multidimensionalidad implica una extensión didáctico/pedagógica, una material (recursos técnicos), institucional (organizativa) y, finalmente, una dimensión comunicacional (redes de comunicación e intercambio). Objetivo:
Javiera Orchard Ramoneda. Educadora de Párvulos, Universidad Central de Chile. Magíster en Docencia e Investigación Universitaria y Diplomada en Danza Educativa. Docente en las Áreas de Práctica, Didáctica de las Artes, Danza y Teatro. Profesora guía de alumnas de cuarto año de Educación Parvularia de la Universidad Central de Chile, Práctica Profesional. Encargada de la sala Centro de Aprendizaje Integral (CAI).
Dirección: Santa Isabel 1278, esquina Nataniel. Plaza Almagro. Santiago, Chile.
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La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Central de Chile y su Instituto Internacional de Educación Infantil han dispuesto un importante espacio pedagógico al servicio de profesionales y alumnos de las carreras de Pedagogía, destinado a proporcionar variados medios educativos y múltiples experiencias de aprendizaje, que fortalezcan sus prácticas pedagógicas y potencien las diversas oportunidades de aprendizaje que tienen los niños y niñas.
Nuestro objetivo general como Centro de Aprendizaje Integral (CAI) es "Aportar a desarrollar en alumnos/as de Pre y Postgrado, educadores/as y docentes, su capacidad investigadora, su actitud reflexiva, analítica-crítica y su compromiso social y ambiental, poniendo a disposición medios educativos y un interesante intercambio de experiencias formadoras que fortalezcan sus prácticas pedagógicas y potencien las diversas oportunidades de aprendizaje que tienen los niños y niñas".
• Ofrecer medios educativos y recursos pedagógicos para la observación, experimentación, creación y uso en prácticas educativas.
