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"Este 2010, la Carrera de Derecho comienza con importantes modificaciones: en su malla curricular, requisitos de ingreso, perfil de egreso, normas de regulación y composición de su cuerpo docente, como producto de un proceso de auto-evaluación con miras a una futura acreditación. Todo ello apunta, sin duda alguna, a mejorar la calidad del profesional que lleva el sello de la Universidad Central de Chile. En efecto, la malla curricular de la carrera, después de haber sufrido el 2005 un profundo cambio transitando de un sistema anual a uno semestral, requería de algunos ajustes que fortalecieran la formación de los estudiantes y enfatizaran un enfoque de aprendizaje por competencias. Es así como fue necesario incorporar al currículo obligatorio algunos aspectos civiles, procesales y filosóficos que, hasta la fecha, aparecían como alternativos. Adicionalmente, se dio un nuevo enfoque a los talleres ofrecidos, con el objeto de que efectivamente pudieran representar un aporte remedial para los estudiantes de los primeros años, que traen déficit de la enseñanza media, tales como la expresión oral y escrita, y técnicas de estudio, aspectos que son indispensables de nivelar para afrontar una educación universitaria. Esto con miras a evitar el aumento de las tasas de deserción producidas, principalmente, por la dificultad de cumplir con las exigencias académicas. Otro de los objetivos perseguidos con estos nuevos talleres, es colaborar a fortalecer la formación de competencias de las asignaturas troncales, aportando, por ejemplo, al Derecho Procesal con talleres de litigación oral, defensa escrita, debate y argumentación jurídica, que les permita aplicar los conocimientos teóricos a situaciones prácticas. Asimismo, se encausó la oferta programática de los electivos, permitiendo al estudiante optar por una línea de especialización acorde a sus intereses -la que puede continuar fortaleciendo con posterioridad- mediante las diversas opciones ofrecidas por la Clínica Jurídica. Los cambios antes descritos, junto al aporte que significó para la malla curricular la incorporación, hace un año, de las cátedras de Seminario Integrativo y Seminario de Tesis, han dado un nuevo sello a la carrera de Derecho. Estas asignaturas permiten a los estudiantes, en el primer caso, integrar y aplicar conocimientos de las áreas más importantes del Derecho, realizar una evaluación por competencias conforme al programa de estudio y preparar a los alumnos para una nueva metodología de examen de grado, que se está implementado en esta misma línea de aplicación e integración de conocimientos y, en el segundo caso, adquirir habilidades para planificar, investigar y defender una tesis. Es así como, para enfrentar los nuevos desafíos de un ejercicio profesional que se presenta hoy con mayor competitividad y necesidad de especialización, se consideró válido establecer mayores exigencias de ingreso a los postulantes, elevando en 50 puntos el puntaje UCEN y definir un perfil de egreso más acotado y acorde a los requerimientos de los nuevos tiempos, que si bien no modifica en forma sustantiva el vigente, le otorga mayor profundidad y enfatiza aspectos que le permiten distinguirse del egresado de otras universidades, el que se encuentra actualmente en vías de validación. Sin perjuicio de la obligación de la Universidad de entregar a los alumnos que se incorporan herramientas útiles para afrontar las exigencias de la carrera y nivelar su bagaje cultural, cumpliendo de esta manera con su responsabilidad social de acoger a aquellos sectores que no han podido contar con una educación de excelencia, también es imprescindible ser cauteloso para no crear falsas expectativas en quienes son primera generación que ingresa a la Universidad y busca nuevas oportunidades de desarrollo profesional, social y económico. En esta misma línea, se creó un Reglamento para otorgar el título de Bachiller a quienes hayan aprobado sexto nivel de la carrera y un examen habilitante, el que permite medir las competencias adquiridas por los estudiantes en la mitad de la malla curricular, posibilitando realizar a ésta los ajustes necesarios para lograr mejorar el desempeño académico de cada una de las promociones. Otro cambio que se ha instaurado para intentar mejorar el nivel académico de los estudiantes, es la creación de un nuevo Reglamento de la Carrera de Derecho, que era indispensable dado que el anterior reglaba un régimen anual distinto al semestral actual, y además porque era necesario dar una mayor orientación a las conductas y precisión a las normas, derechos y deberes de la comunidad académica, lo que aporta a obtener cambios en las exigencias académicas, especialmente, en materias de asistencia a clases, respeto a la oportunidad y forma de rendir pruebas y exámenes, e inscribir asignaturas en la jornada correspondiente, entre otras. Al respecto, era necesario reglar procedimientos, que sin rigidizar excesivamente los vigentes, permitieran encausar las conductas hacia una disciplina que contribuya a mejorar el ambiente de estudio y los logros académicos esperados. Otro importante cambio que ha experimentado la carrera de Derecho se sitúa en el ámbito de su cuerpo docente, el que se ha incrementado con contrataciones de profesionales media jornada, con grado de Magíster y Doctor, lo que aporta a mejorar la calidad de la docencia ofrecida por la Facultad. El fortalecimiento y apoyo observado en todas estas áreas de la docencia ha permitido crear nuevas iniciativas de extensión y oferta de postítulos y magíster, que han crecido desde el 2008 a la fecha, en un cien por ciento, aportando a una mejor calidad en la formación de los futuros abogados y también de la vida universitaria".
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