El Community College de Santiago de la Universidad Central de Chile propone un sistema dinámico basado en la progresiva adquisición de habilidades y competencias.
Con una integración vertical que permite a los estudiantes avanzar progresivamente desde una carrera técnica, en el Community College de Santiago, y posteriormente avanzar hacia una carrera profesional en la universidad.
Además podrá tener acceso a:
Community College de Santiago de la Universidad Central de Chile y el Community College La Guardia
De acuerdo al convenio establecido el de diciembre de 2008, la Universidad Central de Chile y el Community College de La Guardia de la Universidad de la Ciudad de New York, las siguientes carreras de Técnico de Nivel Superior que se imparten en el Community College de Santiago, tendrán doble titulación:
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COMMUNITY COLLEGE DE SANTIAGO DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE |
COMMUNITY COLLEGE LA GUARDIA |
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Técnico de Nivel Superior en Contabilidad General |
Accounting |
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Técnico de Nivel Superior en Gestión Organizacional |
Business Administration |
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Técnico de Nivel Superior en Telecomunicaciones |
Computer Technology: Telecommunications |
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Técnico de Nivel Superior en Administración y Seguridad de Redes |
Computer Operations: Computer Network Administration and Security |
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Técnico de Nivel Superior en Programación |
Computer Science |
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Técnico de Nivel Superior en Construcción |
Civil Engineering |
El Community College de Santiago, entiende que el principal actor dentro del proceso de aprendizaje es el alumno, y a su vez que cada uno de ellos tiene distintos ritmos y estilos de aprendizaje, es así que su metodología educativa está centrada en las Comunidades de Aprendizaje.
Las "Comunidades de Aprendizaje: Un Efectivo Estilo de Aprender" (CA), permiten al estudiante relacionar y contextualizar los contenidos vistos en las distintas asignaturas, a través de estrategias fundadas en la relación entre los dominios emocional, corporal y lingüístico.
Las Comunidades de Aprendizajes están orientadas a que el estudiante produzca resultados, por lo tanto a la búsqueda de la efectividad de sus acciones, lo que exige este mundo cambiante -"ser un aprendiz permanente"- en búsqueda de actualización y nuevos conocimientos. Crean la competencia del aprendizaje permanente continuo y las competencias conductuales y emocionales, que es una condición para permanecer en el mercado competitivo y economía globalizada actual.